Odporúčaná literatúra ku kvantitatívnemu výskumu

• ATTESLANDER, P. 2008. Methoden der empirischen Sozialforschung. Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2008. 359 s. ISBN 9-783503-10690-5.
• BAMBERG, G. – BAUR, F. – KRAPP, M. 2008. Statistik. Arbeitsbuch. München : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, 2008. ISBN 978-3-486-58619-0.
• BENČO, J. 2001. Metodológia vedeckého výskumu. Bratislava : IRIS, 2001. 194 s. ISBN 80-89018-27-0.
• BORTZ, J. - DÖRING, N. 2006. Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler. Heidelberg : Springer Verlag, 2006. 897 s. ISBN 978-3-540-33305-0.
• BÜHNER, M. – Ziegler, M. 2009. Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München : Pearson, 2009. ISBN 978-3-8273-7274-1.
• CAPUTO, A. – FAHRMEIR, L. – KÜNSTLER, R. et al. 2009. Arbeitsbuch Statistik. Berlin : Springer Verlag, 2009. ISBN 978-3-540-85082-3.
• DeMARRAIS, K. – LAPAN, S. D. (eds.) 2004. Foundations for research. Methods of inquiry in education and the social sciences. Mahwah, NJ. : Lawrence Erlbaum Ass., 2004.
• FAHRMEIR, L. – KÜNSTLER, R. – PIGEOT, I. – TUTZ, G. 2007. Statistik. Der Weg zur Datenanalyse. Berlin : Springer Verlag, 2007. ISBN 978-4-540-69713-8.
• FERJENČÍK, J. 2000. Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha : Portál, 2000. ISBN 80-7178-367-6.
• GALL, J. P. – GALL, M. D. – BORG, W. R.1999. Applying educational research. 4.vydanie. New York : Longman, 1999. 542 s. ISBN 0-8013-1950-1.
• GAVORA, P. 2008. Úvod do pedagogického výskumu. 4.vyd. Bratislava : Univerzita Komenského, 2008. 236 s. ISBN 978-80-223-2391-8.
• GAY, L. R. – ASIRASIAN, P. 2000. Educational Research. 4. vyd. London : Prentice Hall, 2000. 660 s. ISBN 0-13-096103-5.
• GUNKEL, S. 2009. Psychodrama und Soziometrie. Erlebnisorientierte Aktionsmethoden in Psychotherapie und Pädagogik. Wiesbaden : Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. 338 s. ISBN 978-3-531-16360-4.
• HENDL, J. 2006. Přehled statistických metod zpracování dat. Analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál, 2006. 696 s. ISBN 80-7367-123-9.
• HOPKINS, K. D. 1998. Educational and Psychological Measurement and Evaluation. 5. vyd. Boston : Ally and Bacon, 1998. 486 s. ISBN 0-205-16087-5.
• HUBER, O. 2005. Das psychologische Experiment. Bern : Huber Verlag, 2005. 224 s. ISBN 3-456-84201-5.
• JOHNSON, B. – CHRISTENSEN, L. 2000. Educational research. Boston : Allyn and Bacon, 2000. 517 s. ISBN 0-205-26659-2.
• JUSZCZYK, S. 2003. Metodológia empirického výskumu v spoločenských vedách. Bratislava : IRIS, 2006. 138 s. ISBN 80-89018-13-0.
• KIRCHHOFF, S. – KUHNT, S. – LIPP, P. – SCHLAWIN, S. 2008. Der Fragenbogen. Datenbasis, Konstruktion und Auswertung. Lehrbuch. Wiesbaden : Verlag für Sozialwissenschaften. 2008. 133 s. ISBN 978-3-331-15955-3.
• KOLLÁRIK, T. – SOLLÁROVÁ, E. 2004. Metódy sociálnopsychologickej praxe. Bratislava : Ikar, 2004. 264 s. ISBN 80-551-075-3.
• KOMÁRIK, E. 2002. Metódy vedeckého poznávania človeka. Bratislava : Univerzita Komenského, 2002. 210 s. ISBN 80-223-1717-9.
• LINN, R. L. – GRONLUND, N. E. 2000. Measurement and Assessment in Teaching. 5. vyd. London : Prentice Hall, 2000. 574 s. ISBN 0-13-878356-X.
• MAYER, H.O. 2009. Interview und schriftliche Befragung. Entwicklung, Durchführung und Auswertung. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag. 2009. 199 s. ISBN 978-3-486-59070-8.
• OESTREICH, M. – ROMBERG, O. 2009. Keine Panik vor Statistik! Mörlenbach: Strauss, 2009. ISBN 978-3-8348-0938-4.
• ONDREJKOVIČ, P. 2007. Úvod do metodológie spoločenskovedného výskumu. Bratislava : Veda, 2007. 245 s. ISBN 978-80-224-0970-4.
• PELIKÁN, J. 1998. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha : Karolinum, 1998. 269 s. ISBN 80-7184-569-8.
• PORST, R. 2008. Fragebogen. Ein Arbeitsbuch. Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften. 2008. 195 s. ISBN 978-3-531-15178-6.
• SAX, G. 1997. Principles of Educational and Psychological Measurement. 5. vyd. Belmont,Ca. : Wadsworth Publishing Co. 1997. 657 s. ISBN 0-564-25749-6.
• ŠVEC, Š. a kol. 1998. Metodológia vied o výchove. Bratislava : IRIS, 1998. 303 s. ISBN 80-88778-15-8.